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  • 藏传因明学中真因的元素

    论式的应用中，含义复杂，难以具体定义，故一般藏传因明的文献和教材鲜有见对此给予性相描述者。本文所依主要教本中虽就同喻作性相的说明，但就其所定义的“被认作是同喻者”来看，这不过只能作为一则说明，而不可能...教科书上同样鲜少说明。虽然在洛色林札仓的教材中有列明其性相，但那个描述如上所列的形式一般，真不堪作为真正的性相。事实上，关于什么是真同喻的辩论势必会引伸到藏传因明共许的比量的定义是否准确，乃至牵涉比量...

    罗劲松

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/12132338813.html

  • 敦煌学概论序

    学的简明教材。姜亮夫先生以自己走上研治敦煌学的亲身经历与感受人题，娓娓道来，饱含爱国主义的情感与对年轻一代的热切期望，推本溯源，深入浅出，从影响人类历史发展的高度来评述敦煌学在中国乃至世界文化史上的...，为此倾注了大量心血，反映了他的远见卓识。因为没有普及，提高便失去了坚实的基础；没有普及，人才的培育就缺乏充沛的营养。姜老开设敦煌学的讲习班，撰写普及性的读物与教材，既开了我国高校培养敦煌学专门人才的...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23112167908.html

  • 一诚长老：慈善是学佛之根本

    捐建了三所希望小学。特别是每次回到江西，必定要去敬老院看看，买些生活物资送给他们，顺便问问有什么困难，回北京前还一再叮嘱弟子们要多照顾他们。一诚长老非常关心中国佛教的教育事业，为了解决目前教材混杂不统一的难题，还个人捐赠50万元支持中国佛学院的教材编写。 当问到中国佛协对慈善的发展有何看法时，一诚长老提到，早在1993年，朴老在《中国佛协三十年》一文中曾提倡“人间佛教”思想。为此，在2002年9月...

    佚名

    |佛教观点|慈悲心|一诚长老|人间佛教|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07290378885.html

  • 我所知敏公长老的德行

    伤脑筋的是找不到对六度波罗蜜阐述详实的教材(当时洛杉矶地区的学佛气氛方起步不久)，游老师记起他去纽约观音寺拜访敏公长老时，那儿有一些印刷清楚，段落分明的“大智度论”，游老师建议我向敏公请此书来当教材。...

    净智法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05233879221.html

  • 慈善是学佛之根本

    教材混杂不统一的难题，还个人捐赠50万元支持中国佛学院的教材编写。 　　当问到中国佛协对慈善的发展有何看法时，一诚长老提到，早在1993年，朴老在《中国佛协三十年》一文中曾提倡“人间佛教”思想。为此，...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/22231079829.html

  • 小学生忙，大学生闲？

    学习内容不断增多，学业负担相应增加，这似乎是再正常不过的事情。但是，在我们周遭，实际情况正好相反。问问小学生，“你觉得学习轻松愉快吗？”恐怕许多孩子都会摇头。教材就那么几本，但学习的内容之多、难度之深，远远超过教材。不少小学生的书包重达七八斤，里面除了课本，还有各类课外教辅书，背着沉重的书包，有孩子戏称自己“忍者神龟”。调查显示，目前小学生每天需要&...

    佚名

    |社会|教育|纪实|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/10/07274091971.html

  • 《尸迦罗越》佛教动漫电影：掀开幸福人生的美丽缘起

    ，以高度的艺术审美将释迦牟尼佛的教言以奇异绚丽而又不失历史文化凝重性的视听艺术感官方式表现出来，为世人呈现一场关于人生哲学、伦理教育教材、幸福人生指南的视觉盛宴。高品质的声画将为观众在影院带来美好的...开展募捐活动，让世人共沾法喜，令佛法兴盛，正法久住！ 　　在浩如烟海的佛教典籍中，《善生经》就是為佛陀為我们开示善生之道、善生之门的伟大圣典。 　　《善生经》一部人生哲学、伦理教育教材、幸福人生的...

    佛教动漫电影|尸迦罗越|缘起

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2014/03/141854325619.html

  • 在庆祝中国佛学院成立五十周年大会上的讲话

    ”的高度来培训师资、编写教材、设置课程，使中国佛学院的教学模式更加完善、丰富，更好地培养出符合教育宗旨、办学原则的新世纪僧才来。　　二、师资队伍方面。　　中国佛学院在创办初期，师资力量雄厚，名家耆德...加大力度，采取适当的方式，全面提升师资队伍水平，造就一批名师大家。　　三、教材编写方面。　　中国佛学院在五十年的教学过程中，逐渐编写了一部分学习教材，但还有较多的佛学课程没有合适的教材，这是亟待解决的...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16493061382.html

  • 关于当前僧教育若干问题的思考

    佛教协会要成立一个僧伽教育基金会，对办学经费来源不足、条件较差的佛学院的教师要进行补助，对于好的佛学院和法师，要予以奖励，对发展僧教育，提高教学质量是大有益处的。　　四、选择重要经论为教材　　关于组织编写统一教材的问题，中国佛教协会86年8月在北京召开汉语系佛教院校工作座谈会上已经提到，根据各地佛教院校反映情况来看，是急待解决的问题，主要包括这样几个方面。一是，没有一个层次分明，互相衔接的全面规划...

    了法

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08125155041.html

  • 二十一世纪佛教教育的展望

    ，没有足够的场地和健身器材，使学僧不能得到很好的身体锻炼，相当数量的学僧身体素质差，病号不断。不仅影响正常的学习，还给本来不足的办学经费增加医疗费的负担。 　　四、教材相对落后。现在各佛学院所开设的佛学课程包括面两个方，一是教理，二是历史。教理方面所选用的教材基本上都是印度翻译过来的原经原论，或古代中国祖师的著作。无论文体或是语言结构，现代人读起来都有一定的困难，很多法师都把精力花费在消文释义...

    向学法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08140055120.html
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